虽然我们现在可能无法在我们深爱的公园或绿地里逗留、聚会或玩耍，但我们后院、街道两旁、公园里的树木，甚至从窗户或阳台上看到的树木，仍然为家人提供了与我们在外面的坚定朋友互动的机会。

树木是一位天然的老师，它们可以告诉我们，我们是如何与自然界联系在一起的。

所以，虽然我们可能不得不呆在离家近的地方，但这些简单的活动让家里的每个人都成为了学生，而树木成为了老师!

少年探险家(5-7岁)

根，树干，树枝，叶子

去你家后院，你家附近的街道上，或者你从窗户里可以看到的那棵树。和父母一起仔细检查。看看树干、树枝、叶子或针。你注意到树的每个部分是什么?

根查看树周围的任何根，并跟着它们离开树。他们能走多远?树是如何利用树根喝水的呢?树根是如何抓住土壤使树保持挺拔的呢?

干:仔细看看树干的大小，并将它与树枝进行比较。树干如何把水带到所有的树枝上?想象一下抱着这棵树。你们觉得绕着树走一圈需要多少人?

分支机构请看向阳光伸展的树枝。树枝是如何把水带到树叶上的?解释一下树枝会把水分带到树叶上。分支与根有什么不同或相似之处?比较树枝和根。

叶子:看看叶子或花蕾。树叶如何为树提供食物?解释一下，树叶在水、空气和土壤的帮助下，利用太阳的能量为整棵树提供食物。仔细检查一片叶子。把它比作生产食品的工厂。

青年研究员(8-10岁)

一棵特别的树

所需材料:记事本、铅笔、相机。

让你的父母带你去你家后院的那棵树，你家附近街道上的那棵树，或者你从窗户就能看到的那棵树。选择一棵树来探索并确定为什么它可能是各种动物的合适家园。

检查你的树:请每个人分析他们的树，从各个角度看它，抬头看看你的树的树冠。看看树枝的图案，照进来的光量，树皮的纹理，树上的任何花或水果。树上有动物的迹象吗?洞吗?巢?噪音吗?

让每个人站在离树稍远的地方，画一棵树。不要想太多，这应该是一个快速的草图，你可以站着画。每个人轮流。看看我们家的例子吧。

以下是我家人的画:

年轻的决策者(11-16岁)

人格化和保护

了解省或地区的符号树(种类)以及你可以做些什么来保护你所在地区的树木。使用实况调查问卷(PDF)，研究你所选择的树种，以建立一个档案。

试着把你的物种定位在你的社区，你的街道或从你的窗户。拍张照片或画一棵树的不同组成部分:树皮、叶子、树枝、花、种子等。

准备和创建一个视频来展示你的树，并提交你的视频或照片，成为我们虚拟森林的一部分。评论你在观察中所看到的，这棵树的形状是否良好，它可能有多大了，为什么它被种植在这里，或者它是否得到了适当的维护。亚博游戏登录首页APP